| TAG | Aktivitäten |
|---|---|
| 1 | Introduction to course Warm-up + review of conversational past (present perfect tense) Introduction to Chapter 9 dialogues |
| 2 | Kapitel 9: Dialoge, Variationen Grammatik: Adjektivendungen (attributive adjectives), Übungen 1-7, S. 257-259 Gruppenarbeit A, B, S. 270 |
| 3 | Diskussion zum Ökologie-Video Fr. 7.2. Grammatik: Adverben, Ordinalzahlen (adverbs, ordinals), Übungen 8-12 |
| 4 | Lyrik zum Vorlesen: Die Lorelei 1973 (S. 252) + Die Lorelei (S. 219) Gruppenarbeit C (Bildbeschreibung), D, E, S. 270-271 Einführung zum Lesestück: Unsere Umwelt in Gefahr |
| 5 | Lesestück: Unsere Umwelt in Gefahr Grammatikwiederholung: Adjektivendungen |
| 6 | Vokabeltest: Kapitel 9 Gruppenarbeit: Hausmüllentsorgung Einführung zu Kapitel 10: Dialoge |
| 7 | Kapitel 10: Dialoge, Variationen Grammatik: Präteritum (simple past) – weak and strong verbs, Übungen 1-3 |
| 8 | Lyrik zum Vorlesen von Bertolt Brecht, S. 280 Grammatik: Präteritum – modals, mixed verbs, haben, werden, als, wenn, wann Übungen 4-9, S. 285-288; A, S. 300 (Adjektivendungen) |
| 9 | Grammatik: Plusquamperfekt (past perfect), Zeitausdrücke + Übungen Gruppenspiel B: Wer war ich? Gruppenarbeit D, S. 301 |
| 10 | Wiederholung: Präteritum, Plusquamperfekt (alle Verben) Fr, 21.2. Einführung zum Lesestück: Besuch einer Ausstellung (Wortschatz) |
| 11 | Lesestück: Besuch einer Ausstellung historischer Plakate |
| 12 | Vokabeltest: Kapitel 10 Di, 25.2. Situationen aus dem Alltag: Die Politik Wiederholung Kapitel 9+10 |
| 13 | Prüfung zu Kapitel 9+10 |
| 14 | Großmutter-Geschichten erzählen |
| 15 | Der Froschkönig |
| 16 | Kapitel 11: Dialoge, Variationen Grammatik: Reflexiv-Verben Gruppenarbeit B, S. 333 |
| 17 | Grammatik: Dativ-Pronomen (+ body, clothing) + Übungen Situationen aus dem Alltag: Morgenroutine |
| 18 | Grammatik: Adjektive als Substantive, Adjectives and pronouns of indefinite number, bei, die 90er Übung E, S. 334 Lyrik zum Vorlesen: Das Lied der Deutschen Einführung zum Lesestück: Deutschland im europäischen Haus |
| 19 | Lesestück: Deutschland im europäischen Haus Die Deutschlandkarte (Arbeitsblatt) |
| 20 | Vokabeltest: Kapitel 11 Diskussion: BRD heute, gestern und morgen |
| 21 | LITERATUR EINS - Kafka: Drei Parabeln |
| 22 | Kapitel 12: Dialoge, Variationen Grammatik: Komparativform und Superlativform von Adjektiven und Adverbien |
| 23 | Grammatik: Komparativform und Superlativform (Fortsetzung) Relativsätze (Einführung) Gruppenarbeit A, C, S. 365 |
| 24 | Grammatik: Relativsätze (Fortsetzung) Übung E, S. 365 Einführung zum Lesestück: Zwei Denkmäler von Anna Seghers |
| 25 | Lesestück: Zwei Denkmäler von Anna Seghers (Fortsetzung) Grammatik: lassen, mal, Tageszeiten |
| 26 | Vokabeltest: Kapitel 12 Ihre Geschichte über das Kind in der Geschichte von Anna Seghers. |
| 27 | Wiederholung von Kapitel 11 und 12 Heimweh – Joseph von Eichendorff |
| 28 | Prüfung: Kapitel 11+12 |
| 29 | Kapitel 13: Dialoge + Variation C Grammatik: Verben + Präpositionen, Üben wir! Nr. 1-6, 9, 10 (da-, wo- compounds) |
| 30 | Wiederholung der Verben + Präpositionen Grammatik: Futur Schreiben: im Arbeitsheft S. 392-393, Übungen B, C, D |
| 31 | Grammatik: wanting x to do y Lyrik zum Vorlesen: nachwort von Eugen Gomringer Vorbereitung auf das Lesestück: Zwei Schweizer, Wortschatz 2 |
| 32 | Lesestück: Zwei Schweizer stellen ihre Heimat vor Kurswebsite: Informationen über die Schweiz Video: Interviews mit Schweizern aus zwei Kantonen |
| 33 | Der Erfinder von Peter Bichsel |
| 34 | Vokabeltest: Kapitel 13 Eigene Gedichte nach Gomringer Kapitel 14 Dialoge – Einstieg |
| 35 | Kapitel 14: Dialoge Variationen C, D Grammatik: Konjunktiv II (general subjunctive) |
| 36 | Grammatik: Konjunktiv II (Fortsetzung) Unreale Bedingungssätze, Wünsche, Höflichkeit, als ob + Konjunktiv II |
| 37 | Lesestück: Zwei Österreicher stellen sich vor |
| 38 | Lyrik zum Vorlesen: otto mops und andere Gedichte von Ernst Jandl Höflichkeitsform: Bestellen im Restaurant, nach Informationen fragen |
| 39 | Vokabeltest: Kapitel 14 Wiederholung: Kapitel 13+14 |
| 40 | Prüfung: Kapitel 13+14 |
| 41 | Kapitel 15: Dialoge Variationen: A, B, C Grammatik: Konjunktiv II Perfekt (general subjunctive – perfect tense) |
| 42 | Grammatik: hin-, her-, Partizip Präsens als Adjektiv |
| 43 | Grammatik: Passiv, Passiv mit Modalverben Lesestück: Ich bin das andere Kind von Zafer Senoçak |
| 44 | Lesestück (Fortsetzung) Grammatik: Passiv (Fortsetzung) |
| 45 | Vokabeltest: Kapitel 15 Kapitel 16: Dialoge Grammatik: Impersonal Passive |
| 46 | Grammatik: Subjective use of modals |
| 47 | Grammatik: Extended Modifiers Wiederholung der Grammatik von Kapitel 15+16 |
| 48 | Prüfung zu Kapitel 15+16 (Grammatik, Vokabeln, Lesestück von Senoçak) |
| 49 |
Der Jasager von Bertolt Brecht Grammatik: Indirekte Rede + Konjunktiv I (= Special Subjunctive) Dramatisches Lesen |
| 50 |
Der Neinsager von Bertolt Brecht Grammatik: Indirekte Rede + Konjunktiv I (Fortsetzung) Dramatisches Spielen |
| 51 | Dramatische Inszenierung von Ja- und Neinsager Abschlussfeier |
