Está sección consiste de la tarea de leer, pero no hay una tarea de leer para cada día.
Textos
Sandstedt, Lynn A., Ralph Kite, and John G. Copeland. Literatura y arte: Intermediate Spanish. 8th ed. Boston, MA: Thomson/Heinle, 2004. ISBN: 0838457819.
Gill, Mary McVey, Brenda Wegmann, and Teresa Méndez-Faith. En contacto: Gramática en acción. 7th ed. Boston, MA: Thomson/Heinle, 2003. ISBN: 003034722X.
Course readings.
| CLASES |
PARA LEER |
| 3 |
Gramática, capítulo 1. |
| 4 |
Lit. y arte, Unidad 1. |
| 5 |
Gramática, capítulo 2. |
| 7 |
Lit. y arte, Unidad 2. |
| 8 |
Gramática, capítulo 3. |
| 11 |
Lit. y arte, Unidad 3. |
| 15 |
Gramática, capítulo 4. |
| 16 |
Gramática, capítulo 5. |
| 21 |
Lit. y arte, Unidad 4. |
| 23 |
Gramática, capítulo 6. |
| 24 |
Gramática, capítulo 7. |
| 26 |
Lit. y arte, Unidad 5, solamente la introducción y la sección sobre el arte. |
| 28 |
Lit. y arte, Unidad 6. (¡Ojo! Este cuento es difícil; trate de encontrar referencias a la Biblia judeocristiana.) |
| 33 |
Gramática, capítulo 8. |
| 34 |
Gramática, capítulo 9, solamente la introducción y la sección sobre el arte. |
| 37 |
Lit. y arte, Unidad 7. |
| 38 |
Gramática, capítulo 10. |
| 39 |
Lit. y arte, Unidad 8. |
| 40 |
Gramática, capítulo 11. |
| 41 |
Lit. y arte, Unidad 9. |
| 42 |
Gramática, capítulo 12. |
| 43 |
Lit. y arte, Unidad 10. También, Unidad 11, p. 160-164. |
