SES # | TEMAS | TAREA |
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Semana 1 | ||
1 | Introducción y presentación del curso. Destinos Online (You can also watch the episodes online. You just need to register and then select the episode you want to watch.) |
Episodios 25 y 26 |
2 | Repaso de los eventos. Pretérito e Imperfecto. | Episodios 27 y 28 (grupo A: 27/grupo B: 28) |
3 | Episodios 27 y 28 (grupo A: 27/grupo B: 28). Pretérito e Imperfecto. | W (Worksheet) 27 |
Semana 2 | ||
4 | Ejercicios con el futuro. | W 28 |
5 | Predicciones para el futuro. | Lee el Poema XX de Pablo Neruda: "Puedo escribir los versos más tristes esta noche." Para más información sobre este poeta chileno, visitar la Página de Neruda por la Universidad de Chile, biografía, obras y fotos. |
6 | Discusión de poema. | Episodio 29 |
7 | Episodio 29 | W 29 |
Semana 3 | ||
8 | Gramática 29 (Subjuntivo-presente) | Episodios 30 y 31 (grupo A: 30/grupo B: 31) |
9 | Episodios 30 y 31 (grupo A: 30/grupo B: 31) Canción La línea, Lila Downs (PDF) |
W 30 |
10 | Gramática 30 | W 31 Composición #1 (PDF). Para revisar la primera versión de cada composición usa esta clave para la correción de las composiciones (PDF) |
Semana 4 | ||
11 | Gramática 31 | Prepararse para el examen. |
12 | Examen 1 | Episodios 32 y 33 (grupo A: 32/grupo B: 33) Grupo A: Nota cultural: Aztecas (prepararse para informar a la clase sobre los aztecas) Grupo B: Nota cultural: Mayas (estar preparado/a para informar a la clase sobre los mayas) |
13 | Episodios 32 y 33. Informes mayas y aztecas | W 32 / Anuncio publicitario: mandatos |
14 | Gramática 32 y cuento | Cuento: Augusto Monterroso |
Semana 5 | ||
15 | Discutir cuento. Subjuntivo Adjetivales / Duda | W 33. Entrevista a Rigoberta Menchú (PDF) |
16 | Gramática 33 / Subjuntivo / Mandatos familiares | Episodios 34 y 35 (grupo A: 34/grupo B: 35) |
17 | Episodios 34 y 35 (grupo A: 34/grupo B: 35) Act. Anuncio: Forum Barcelona |
W 34 |
18 | Gramática 34 | W 35 |
Semana 6 | ||
19 | Gramática 35 | W 36 |
20 | Repaso Poema "Hombre pequeñito" (PDF) |
Composición 2 (PDF) |
21 | Repaso del subjuntivo | Prepararse para el examen Episodios 32-36 |
22 | Examen 2 | Episodio 37 |
Semana 7 | ||
23 | Episodio 37 / Informes orales | W 37 |
24 | Gramática 37 / Informes orales | Episodio 38 |
25 | Episodio 38 | W 38 |
26 | Gramática 38 | Película: "Como agua para chocolate" (PDF) |
Semana 8 | ||
28 | Discutir película | Episodios 39 y 40 (grupo A: 39/grupo B: 40) |
29 | Episodios 39 y 40 (grupo A: 39/grupo B: 40) | W 39 |
30 | Gramática 39 | W 40 |
31 | Gramática 40 / Informes orales | Episodio 41 |
Semana 9 | ||
32 | Episodio 41 / Informes orales | W 41 |
33 | Gramática 41 | Prepararse para el Examen |
34 | Examen 3 (Episodios 37-41) | Episodio 42 |
35 | Episodio 42 / Informes orales | W 42 |
Semana 10 | ||
36 | Gramática 42 | "Instantes," poema apócrifo atribuido a Jorge Luis Borges |
37 | Discusión del poema. Actividad basada en el poema. | Episodio 43 |
38 | Episodio 43 / Informes orales | W 43 |
39 | Gramática 43 | Episodio 44. El muralismo mexicano: Investiga en la red y trae uno o dos ejemplos para mostrar en clase. |
Semana 11 | ||
40 | FERIADOS (2 dias) | |
41 | Episodio 44. Muralismo | W 44 |
42 | Gramática 44 | Episodio 45 Composición #3 (PDF) |
Semana 12 | ||
43 | Episodio 45 / Informes orales | W 45 |
44 | Gramática 45 | Episodio 46 |
45 | Episodio 46 / Informes orales | W 46 |
46 | Gramática 46 | Episodio 47 Lectura:"Historia de los dos que soñaron," de Jorge Luis Borges. El cuento fantástico hispanoamericano (PDF) |
Semana 13 | ||
47 | Episodio 47 / Informes orales | W 47 |
48 | Gramática 47 | Episodio 52 |
49 | Episodio 52 / Repaso | Prepararse para el examen (Lecciones 42-52) |
50 | Examen 4 (Lecciones 42-52) | |
Semana 14 | ||
51 | Preparar Mini-dramas / Película: La comunidad (PDF) | |
52 | Preparación de Mini-Dramas | |
53 | Presentación Mini-Dramas | |
54 | Presentación Mini-Drama / Fiesta y despedida |